Со слов моего друга. Сидят они на каком-то убойном спецкурсе. Входит преподаватель, лицо весьма задумчивое. Поворачивается к доске, начинает семинар — пишет длиннющую формулу. В это время один студент заглядывает в тетрадку соседа и видит какой-то мало понятный рисунок. Невольно у него вырывается вслух: "А это что за х%рня?" Преподаватель живо оборачивается к аудитории, ища глазами того, кто только что вякнул: "Что? Что-то непонятно?"
* * *
Дело было на втором курсе. Физ. фак. МГУ. Подходят ко мне двое молодых людей и спрашивают: — А где здесь аудитория 5-52б? А к слову сказать, на нашем замечательном факультете совершенно чудная нумерация аудиторий. В одном конце здания может быть, скажем 5-35, а совершенно в другом 5-36. Логика обалденная. Ну так вот. — Не знаю, не могу сходу сказать. А вы в другом крыле были? — Да, но нам сказали, что здесь. — А что там находится? — Ну, лаборатория какая-то. Там рядом есть еще дверь, которую если открыть, то дверной проем заложен кирпичом. — !!!??? Нет, такого я не знаю. Прошел год и я совершенно случайно обнаружила ту странную дверь. Действительно дверь как дверь, открываешь — крепкая кладка кирпича и надпись "ЗДЕСЬ ПОХОРОНЕН ИНОПЛАНЕТЯНИН". Вот так вот… В стиле Стругацких "Понедельник начинается в субботу".
Наш родной МГУ, мехмат. Идет пересдача по дикому и странному предмету — математической статистике. Зачем она нужна — все догадываются, но зачем она нужна НАМ — не понимаем. Кафедра, которая принимала предмет, понятия "халява" не признавала в принципе. И вот сидим, значит, сдаем. ВСе сошрпорено, все с умным видом втыкают на уже отвечающих с целью подслушать возможные вопросы и ответы. За столом сидит препод, особенностью которого является склонность к оценке знаний студента по билету не через количество и правильность материала, а через всего лишь один вопрос. Или два. Или далее по индукции. (Принцип индукции заключается в том, чтобы спросить у студента один из первых билетов, потом что-нибудь из середины, потом следующий из середины... и так, пока жертва не запнется. ПОсле чего с чистой совестью отправить ее на пересдачу). И дрючит этот препод одного чела, назовем его Витей. Билет у Вити про статистические гипотезы, их критерии и проч. и проч. Поскольку знание предмета у Вити отличались от нуля, разговор вышел долгим. И вот вопрос: "Поясните, поцему первый тип ошибки страшнее второго?" Здесь лирическое отступление. В статистике можно опровергнуть истинную гипотезу при проверке — это ошибка первого типа, и принять ложную — это ошибка второго. Так вот, немного подумав, Витя выдает следующее: Представьте себе ракетную базу. Сидят радисты (?), смотрят на экран. А там точки какие-то. И вот они предполагают, что если воон та точка — это вражеский бомбардировщик. Если они не обратят на него внимания, то это будет ошибка первого рода, и им будет больно, правда недолго. А если они подумают что это бомбардировщик, саданут по нему ракетой, а это окажется птичка, то больно будет пичке, что не так жалко. Поэтому лучше, когда больно станет птичке, а не им... Тут препода пробила слеза умиления, они побеседовали еще немножко и расстались, сойдясь на тройке. А мы сидели и тихо хихикали, пока черед не дошел и до нас...
Еще одна история из Хабаровского мед.универа. Был на кафедре гистологии (наука такая интересная) замечательный препод Михаил Кириллович Захаров, душевный такой человек преклонного возраста, который очень любил студентов, всегда был вежлив и аккуратен с ними, короче детишки (2ой курс) его обожали. И поэтому дали ему очень милое и безобидное прозвище МихКирЗа — почти инициалы. Ессно за глаза так и называли. И вот однажды на зачете у здвоенных групп, чтобы все прошло быстрее он зачитал список студентов, не имеющих "долгов", дабы им поставить "автомат" и отпустить. Но к его сожалению такой нашелся всего один — отличник Дима. Ему преп и сказал, мол, пиши в зачетке все сам, а я только подпишу. Дима все заполнил и понес зачетку на подпись. Следующая фраза гистолога спасла обе группы: — Дима, а почему ты в графе ФИО преподавателя написал Михкирза? И Дима резонно ответил, что, типа вас так странно зовут, поэтому так и написал. Можете себе представить, что творилось в аудитории: обиженные глаза добрейшего человека, лицо абсолютно уверенного, но ваще без чувства юмора отличника, и 2 группы лежащих на столах от смеха студентов. В итоге Дима конечно же получил свой автомат, ибо долгов не имел, причем преп ничего не исправлял (наверное, единственная в мире зачетка, где преп сам сознательно подписал свое прозвище!). Далее зачет был таким: по просьбе Михаила Кирилловича все дружно, наверное для Димы, громко сказали, как зовут преподавателя, за что и получили зачеты, не зависимо от того, сколько у кого было хвостов. Вот такой душевный человек!!!
И снова привет из Хабаровского мед.универа. Говорят, что медики циники, а тем более студенты медики — просто нелюди. Эта история произошла на два курса раньше нашего, но чистая правда. Был на кафедре топ.анатомии один очень отвратный преп, ненавидящий всех студентов лютой ненавистью, и всяческо их гнобящий. Мог спокойно не выпустить в сессию группу! целиком, ставил двойки только за то, что студент близорук, некоторых даже отчисляли за несдачу его предмета и т.д. Короче безобразничал откровенно, и почему то не было на него никакой управы, не знаю почему. Говорят, что такие типы бывают почти в каждом ВУЗе. Так вот "благодарные" студенты однажды подписали его на журнал "Свиноводство" аж на два года — изысканно, не правда ли? Воспитание все таки. А говорят — нелюди. Возлюби ближнего свего!
Сдавали экзамен по литью. Преподаватель никак не может добиться от студентки слово "усадка" (не знаю какой вопрос был задан). Он решил ей помочь и стал задавать наводящие вопросы: "Вот Вы хотите сшить платье. Для этого покупаете ткань. Перед тем как начать шить вы его стираете. Вот Вы его постирали, что с ним произошло?" Она отвечает: "ПОЛИНЯЛО!"
На первом курсе в институте сдавали экзамен по математике. Всех мучил один вопрос: Можно будет воспользоваться шпаргалками или нет? А т.к. я теорию не только не учила, но даже и не открывала, то переживала, очевидно, больше всех. Потому что, когда я подошла к преподавателю тянуть билет, то вместо вопроса: зачетку доставать?, я торжественным голосом спросила: шпаргалки доставать?
Еще на "студенческую тему". Приходит значил один чел к другу с другого потока на лекцию. У него "окно" и делать ему нечего. А лекция в длинной такой аудитории на весь поток — 4 группы. Значит он, и еще 4 человека с этого потока садятся на последнюю парту играть в "дурака". А друг его сидит на первой парте — его вещи на первой парте. Играют они значит, и друг этот в пылу азарта очень громко кричит, кидая карты. Когда преподу все это осто...надоело, в общем, он тихо проходит в конец аудитории и говорит, указывая пальцем: — так, все! я иду к вашему декану! и вы все — попали! я вас запомнил!!! Сидите все здесь. И уходит. Пятерка игроков приуныла, а наш герой, значит, бежит и садится на "свое" место. Приходит (таки!) препод с деканом и еще кем-то и говорит: — вас тут было ПЯТЕРО! где пятый? И что вы думаете делает наш герой? Тихо затаился, залез под парту, выбежал из здания? Он кричит с ПЕРВОЙ парты: — ВАМ ПОКАЗАЛОСЬ! ИХ ЧЕТВЕРО БЫЛО!
Случилось мне однажды, еще в институте, досрочно сдавать экзамен по философии вместе с парой моих одногруппников. Такой уж предмет, что "Женщина-философ — не филосов, а мужчина-философ — не мужчина", поэтому на нас особо не давили, позволяя оставаться серыми, н оуж какими есть. Но экзамен, тем не менее, сдавать надо и мы за неделю до этого начали рисовать шпоры, и усердно заниматься. Экзамен принимал один доцент (причем, с виду нормальный мужик), который уже успел отчаяться научить кого-либо истине, и поэтому меланхолично смотрел то в потолок, то в окно пока мы сочиняли и списывали ответы. Мой приятель пошел первым и долго-долго начитывал с листа свой билет. Препод так же меланхолично смотрел в окно, а когда пауза в речетативе превысила допустимую, коротко сказал "удовлетворительно", а на вопрос "почему собстнна не чепыре, я ж так много ответил", резонно ответил "А, знаете, молодой человек, вы когда про Формации списывали, СТРОЧКУ ПРОПУСТИЛИ"
1982 год. Общежитие №3 Куйбышевского мединститута. Ночь с 31 марта на 1 апреля. В 3 часа ночи на мужской половине Вадим П., Игорь Д. и другие стали будить сограждан сообщением, что в столовую при общежитии пришла машина с курами, и нужно помочь в разгрузке. Каждому, кто придет, полагается бесплатная курица. Кто же сообразит, что первое апреля уже наступило?! Глубокой ночью в столовой собралось достаточное количество полусонных и полуодетых голодных студентов. Девушек пожалели и не пригласили. Пока толпа соображала, что это розыгрыш, организаторы успели скрыться. Искали долго, жаждали мести. Не поймали! Утром ржал весь институт. Узнавшим себя организаторам, привет!
Дело было в зимнюю сессию, когда мне предстояло вести не равный бой с военной медициной — нечто среднее между медициной, ГО и военной кафедрой. Прозанимавшись целый год для меня так и осталось загадкой должность стрелок-санитар, вроде и помощь должен оказывать, а судя по названию пристреливать чтоб не мучились.. Так вот, тяну я билет с резиновой улыбкой Гуимплена и получаю практическое задание снять координаты какой-то ЗАРбатр на карте. Обладая топографическим кретинизмом, я по карте вообще ориентироваться не могу, а тут еще и какую-то батарею искать, знать бы еще как ее обозначают. Беру карту расскрываю, все с той же улыбкой и вижу, что лаборант ошибся и принес просто карты без всяких МПП, ОмедБ и иже с ними не к ночи будь помянуты. Не веря своей удачи, я показываю карту преподу и торжественно объявляю: — Это батарея не обнаружена нашей разведкой, по-этому мы ее искать не будем!-и старательно ее так в сторону отпихиваю. На минуту препод офигел от такой наглости, сказал что разведка все таки поищет и притащил другую карту :( Я посмотрела на столбики цифр и просто старательно переписала все циферки по оси Х и у. На резонный вопрос что это, я не моргнув ответила — шифровка! Отсмеявшись мне было предложено перечислить виды транспорта имеющиеся на вооружении на этапах медицинской эвакуации. Выдавив из себя названия всяких УАЗов и ЛИАЗов, узнаю что это все уже устарело и нет ли чего по новее? — Конечно!! Катер на воздушной подушке! После такой клоунады меня отпустили с 4!....и со словами — иди уже отсюда!Люблю Вас, Олег Владимирович и извиняюсь за негодность к строевой!
Любимая Мед Академия им.Мечникова. Был у нас преподаватель по анатомии веселый такой мужик. Однажды устав от опроса в одной из групп, а вернее от ответов, он сказал, что черт с вами, раз анатомию не знаете, то будем о другом беседовать. Вызывает паернька и с каменным лицом спрашивает: — Назови мне имена 10 покемонов. Парень, подобрав челюсть пытается вспомнить хоть одного, кроме этой ощибки природы Пикачу. — Садись, 2!Отработка на следующей неделе, выучишь имена — приходи. Всю неделю парень терроризировал академию допытываясь имена этих уродцев, а потом еще и пытаясь их запомнить, хотя наверное по сравнению со строением височной кости это игры для детей с замедленным развитием. И вот в назначенный день он смело заходит в кабинет, уже готов произнести как Отче наш все эти чудеса японской больной фантазии, как получает вопрос: — Ну что, все выучил? Тогда назови....всех телепузиков! :[ ] Кажется он назвал 3, за что и получил удов.
Возвращаясь к вопросу о том, что медики циники. Случилось это В ДВГМУ г.Хабаровска. Дело было зимой. Пришел я однажды на занятие по анатомии после ночного дежурства, на котором так и не удалось поспать ни минутки. Из группы я тогда один подрабатывал, и преп об этом знал. Сел я на табуреточку (на кафедре анатомии нет стульев) в уголочек, прислонился спиной к батарее и ессно прикимарил. Разбудил меня гневный окрик преподавателя, как оказалось уже во время перерыва, который возмущался громким поведением моих одногруппников: "Что вы кричите, дайте человеку поспать, он ведь с дежурства!" Вот так.
Был в бытность мою студентом Таганрогского Радиотехнического тогда Института (да и сейчас должен быть живым) такой замечательный чел как Вадик ака Малыш. Сидючи в третьем полуженском общежитии, получил данный индивидуум задание придумать стих на первый попавшийся предмет, ибо бился пяткой в грудь что могет :) Задание вышло придумать стих про стоящий на полу электрический обогреватель. Вышло следующее: На полу стоит камин под названьем "Луч-1" То холодный, то горячий, воздух из него хреначит. Когда услышал — плакаль :)
Когда-то в нашем универе была военка. Вел ее один майор, лобитель принять на грудь перед занятиями. Есно студенты на его лекции приходили поспать (благо весной солнышко хорошо припекает — аудитория с солнечной стороны). Преподу это, конечно, жутко не нравилось и он изобрел метод вычисления всех дремлющих студентов на его лекции со 100% точностью. Где-то в середине лекции он орал басом "ВСЕ, КТО СПИТ, ПОДЕМ!!!". Те студенты, кто не спал продолжали спокойно седеть, а их полусонные перепуганные товарищи подрывались из-за парт и лихорадочно искали глазами источник шума, прервавший их сладкий сон.
