|
Похороны. Катафалк, после того как на него погрузили гроб, трогается с места…
Случайные свидетели наблюдают такую душераздирающую сцену — за катафалком бежит мальчуган лет восьми и рыдает: — Папа, папочка, куда же ты, не оставляй меня, я хочу с тобой! Но тут вдруг катафалк останавливается, из кабины выходит шофер и орёт мальчику: — А ну марш домой, кому сказал! Не сделаешь уроки к моему приходу — я тебе ремня дам… |
| 16 Oct 2006 | Irochka    |
| - вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
Урок литературы. Вовочку вызывают отвечать. Он просит отличника Петрова ему подсказывать.
Вовочка отвечает про Пушкина. Получается так себе. Вовочка, чтобы произвести впечатление, решает блеснуть знаниями и произносит фразу из умной книжки (к сожалению, полностью он ее забыл):
— Когда Пушкин написал "Бориса Годунова", он был так доволен, что даже воскликнул:
"Ай да Пушкин, ай да бычий х[рен]!".
Дети начинают смеяться, учительница от удивления открывает рот, Петров сигнализирует: — "Не-ет!".
Вовочка жестом показывает "спокойно!" и выдает второй перл:
— Ай да Пушкин, ай да в жопе х[рен]!
Дети ржут, учительница роняет указку, Петров сигнализирует: — "Не-ет!".
Вовочка пытается спасти ситуацию:
— Ай да Пушкин, ай да му*озвон...
Дети сползают под парты, учительница стоит красная, как рак.
Петров подсказывает: — "Сукин сын! Сукин сын! ".
— Точняк! Х[рен] поймешь, что этот сукин сын сказал...
— Вот если я тебе дам белку, потом ещё двух белок, а потом ещё трёх белок! Сколько будет?
Ученица:
— Семь!
Учитель:
— Слушай внимательно! Сначала одну белку, потом ещё двух и потом ещё трёх. Сколько?
— Семь!
— Таак! Давай по-другому! Одно яблоко плюс два яблока, плюс ещё три яблока! Скока?
— Шесть!
— Ну наконец-то! А белка плюс две белки плюс три белки! Сколько?
— Семь!
Учитель:
Преподаватель спрашивает студента:
— Что такое учебный план?
— Учебный план? Это — табак!
Экзамен на факультете филологии. Отвечает студент(С): на первый вопрос ответил. На второй ответил. На третий сидит, репу чешет — не знает. Тут из комиссии один старенький профессор(П) говорит:
(П)- Молодой человек, я сейчас задам вам вопрос. Овечаете- получаете 4 балла, не отвечаете- только 3
(С)-Конечно задавайте!
(П)-Скажите почему х[рен]-мужского рода, а х[ер]ня-женского;пи%да-женского, а пи%дец-мужского?
Студент думал-думал, не ответил- ушел с тройкой. Заходит молоденькая студентка(С-ка). Ну, ситуация такая же:
(П)-Скажите почему х[рен]-мужского рода, а х[ер]ня-женского;пи%да-женского, а пи%дец-мужского?
(С-ка)-Это очень просто профессор: Мне три х[рена]-х[ер]ня, а вам три пи%ды-пи%дец!