Метод тыка.

Метод тыка – это метод проб и ошибок, метод перебора вариантов.

В своё время с помощью этого метода изучал радиосхемы, компьютер, новые программы.

Очень даже рабочий способ изучить что-то или заставить работать какую-нибудь технику: от тостера до автомобиля. Вы читаете инструкции по эксплуатации? Иногда, когда не лень, или, когда совсем непонятно. А так обычно по наитию: тык-тык кнопочку. О, работает. Тык-тык. Ух ты, взорвалось. Упс.

Ну да, не всегда этот метод даёт положительные результаты. Были в моей практике и вылетевшие или перегоревшие пробки, и плата телевизора выгорала при настройке, и много чего такого.

Однажды решил люфт на колесе своего автомобиля устранить. Глянул — подшипник конусный, стало быть гаечку на оси подтягиваем и порядок. Ну да, люфт устранил. Только потом колесо отвалилось на ходу. Так вот отвалилось и покатилось рядышком. Благо, не зашибло никого. Ось перегрелась и лопнула. Ладно, машинка была переднеприводная, а отвалилось заднее колесо. Подложил деревяшечку (доску толстенную) и своим ходом до стоянки дотащился. Шороху навёл на всю округу.

Благоверная моя тоже метод тыка взяла на вооружение. Пересела с машинки с ручной коробкой передач на автомат. Тык заднюю скорость вместо Drive и по газам. Аккуратно так между пятиэтажным домом и деревом въехала. Дом, конечно, выдержал. Из добротного кирпича раньше строили. А вот дерево хоть и выстояло, но слегка обиделось. Ну а машинка — в хлам. Всего месяц, как из салона взяли. Так что вот – не всегда этот метод работает правильно.

У нас, у физиков есть такое понятие — "чёрный ящик". Это некий прибор внутреннее устройство и механизм работы которого сложны и неизвестны. И нужно выяснить как эта фиговина работает. Подаём на вход различные сигналы и смотрим, что на выходе. И по результатам делаем выводы, что за штука. Тот же метод тыка. А вы говорите, что ненаучно это.

Есть ещё одна область применения вышеуказанного метода, но это глубоко интимно и боюсь опошлить. Хотя вот уже и опошлил. А как вы думаете люди на свет появлялись раньше, когда ещё книг не было и спросить у кого-то про ЭТО было не совсем удобно? Нет, конечно, Природа-Мать всё предусмотрела, но постигать данную науку всё-равно приходилось самостоятельно. И вот тут–то приходил на помощь метод тыка. Как говорится в одном анекдоте, используя метод тыка, можно зайти не только слишком далеко, но и крайне глубоко... Тык. Ой, не туда. Тык. Попал. А потом тык, тык, тык. Опошлил всё-таки. Звиняйте.

Нет, серьёзно, очень полезный околонаучный метод.

Когда прихожу в универ второй или третий раз за все полугодие, просто узнать, когда экзамены будут, чувствую себя настоящей рок-звездой — все аплодируют, поздравляют, хотят прикоснуться к тебе, говорят, что завидуют, даже преподы восхищаются тем, что я почтил их своим присутствием, подумываю начать раздавать автографы))

Получаю второе высшее, и, чтобы не платить, пошла как на первое — с 17-летними. Разница в возрасте с моей группой больше восьми лет, я уже замужем, есть ребенок, а они только после школы.

Раньше думала, что не так уж мы и отличаемся, ну вкусы в музыке и прочие мелочи, подумаешь. А потом поняла главное отличие — мне пофиг. Сдам на пять или на три, выговор, сессия, плохая погода, злой препод, много билетов... Мне искренне плевать, и это чудесно.

Спорили студент биофака (я) и литературовед (моя девушка) о правильном числе СОПЛЕЙ. Девушка настаивала на том, что в языке это слово имеет как единственное, так и множественное число. Я же доказывал обратное, аргументируя бесформенным агрегатным состоянием сей штуки, мол — невозможно получить ОДНУ соплю или ПОЛОВИНУ сопли, но можно часть всей массы. Долго спорили в зале института, пока уборщик не ткнул в меня шваброй со словами "Отойди, сопля!"

Сотку я на его глазах девушке отдал.

Случилось мне как-то побывать на лекции по ТЭТ( теории электрической тяги) в Красноярском жд. Институте. Ее читает староватый профессор (фамилию не знаю, т. к. на лекцию я попал случайно). Итак: рассказывает он, значит о старте электровозов с места и говорит (цитирую):

"В результате резкого старта электровоза с места на колесе электровоза образуется наплыв, а на рельсе — ВЫ[дол]бАНА!!!". Народ не понял и переспросил, мол что-что образуется? "ВЫ[дол]бАНА". Народ понял... Все лежат со смеху... Один смелый поднял руку: "Может все-таки ВЫБОИНА?". А препод, как говорилось ранее, старенький и, соответственно — нервный."Я сказал ВЫ[дол]бАНА, значит ВЫ[дол]бАНА!!!"

Ну на этом и закончилось.

В конце лекции он сказал: "А знаете, ребята, там все-таки, наверное, была ВЫБОИНА..."