|
Мы с парнем в отношениях придерживаемся принципа рационализма, у нас нет глупых ссор и битья тарелок на кухне. Это устраивает нас обоих, только есть одно "но". Я знаю настоящую правду, знаю, что он ни за что не сделает для меня.
Он не бросит ради нашей встречи свои дела, даже если они не срочные и неважные. Он не позвонит мне первым, а если я позвоню — не будет болтать со мной долго. Он не встанет в четыре утра, чтобы встретить меня с поезда. Он не приедет, узнав, что я ужасно себя чувствую и сильно заболела. Я страдаю от того, что мне нужно больше, чем он предлагает, внимания и времени. Он говорит, что любит меня, а я не верю ни единому его признанию. Для него я хороший верный друг и партнерша в ceксе. Но не любимая девушка. В душе осталось лишь ожидание, когда же его заберет та, ради которой он наплюет на лень, раннее утро и расстояние в десяток остановок метро и троллейбуса. |
| Душевные истории |  |
| - вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
Новая сотрудница угостила мужа пирогом. Я решила над ним подшутить. Рассказала про привороты, и что в еду месячные добавляют некоторые недалекие дамы. В магию верить не стал, но все угощения скармливает коллеге, а сам ест только домашнее. А я ржу.
Некие проблемы в жизни, решила пойти к психологу. Мама дала номер своей хорошей знакомой. Но так как у неё много пациентов, она посоветовала мне по телефону другого врача – мужчину. На первой встрече я почти проревела два часа, все прошло нормально. Назначили следующие встречи. И тут началось... Ни о чем другом больше думать не могу, кроме, как я его хочу. Просто безумие какое-то. После наших встреч, нужно срочно домой, ибо неимоверный пожар ниже живота. Кажется, у меня появилась новая проблема...
Мне 20, но я выгляжу на 14-16. Когда переспала с парнем, решила пошутить над ним — сказала, что мне 14. Видели бы вы эти глаза, наполненные страхом.
Было это в году 1997 или 1998. Мне тогда было шесть лет, и мне предстояла беседа с психологом, чтобы проверить, могу ли я идти в школу (росла я очень закрытым ребенком). Помню это очень смутно, помню один тест.
Передо мной разложили четыре карточки с картинками:
1 — мальчик дарит розы маме
2 — мальчик сажает розы
3 — мальчик срезает розы
4 — мальчик выращивает розы
Мне было предложено разложить их по порядку так, чтобы получилась коротенькая история. Ну тут сыграла моя фантазия и детское мышление, и я составила такую историю: "Мальчик срезал розы, подарил маме, а потом посадил и вырастил новые". На что психолог мне отвечает: "НЕ ПРАВИЛЬНО! Правильно: мальчик посадил и вырастил розы, а потом срезал их и подарил их маме".
Тогда я не понимала, а сейчас обидно стало, как образование пытается стандартизировать мышление людей с самого детства.