Вот мы много говорим о переписывании истории. Не буду вдаваться в подробности переписывания оной в стране, про которую мы на анекдот. ру не упоминаем, но вот вам примеры из учебников других стран бывшего СССР.

Азербайджан. Авторы школьного учебника по истории пишут:

"Ханства, являвшиеся до этого воплощением суверенитета нашего народа, были ликвидированы и превращены в провинции Российской империи. Враждебно относившаяся к тюрко-мусульманским народам Россия создала на завоеванных землях Северного Азербайджана тяжелый военно-оккупационный режим"

"Российские царские власти нанесли тяжелый удар по земельным правам и привилегиям высшего мусульманского сословия. Они подверглись национальной и религиозной дискриминации. Налоговая политика России, проводившаяся в мусульманских провинциях, вела к разорению нашего народа".

Азербайджанских детей учат, что их народ жил счастливо и богато, пока не пришли русские, с армянами, евреями и грузинами, что установить тоталитарный режим.

Советские времена подают в таком ключе: "Военное вторжение Советской России". При этом учат детей, что партия большевиков "состояла из русских, армян, евреев и грузин".

Есть главы ""Геноцид тюрко-мусульманского населения в Северном Азербайджане", "Народное движение против советского режима"

Узбекистан. Вопреки заклинаниям про "общую историческую память", никакой Великой Отечественной в узбек(истан)ских учебниках нет. Есть только Вторая мировая, в которую Узбекистан был втянут вследствие нахождения в составе колониального СССР.

Узбекских детей учат, что СССР был государством-агрессором, подписавшим пакт с Гитлером (нашлось место и "параду в Бресте", и "оккупации" СССР Западной Украины и Западной Белоруссии.

При этом, единственным этносом СССР, внесшим вклад в победу над фашизмом, были милосердные, безмерно щедрые, героические, великодушные узбеки.

Узбекским детям объясняют, что не русские, а их народ выиграл Великую Отечественную. Злые россияне только и смогли, что сослать "туркестанский легион" в ссылку — злодеи!

Всей Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. в учебнике для 5-го класса посвящено три абзаца. А вкладу Узбекистана — 11 страниц; ни одного другого этноса, участвовавшего в войне не названо.

Также пишут, что члены сформированного нацистами "Туркестанского легиона" пострадали от советской власти, злобно направившей их в лагеря.

В целом: Россия враг, колонизатор, агрессор. Россия ответственна за развязывание Второй мировой, и что выиграна эта война была только за счет наделенных всеми положительными качествам узбеков. А "потом вооруженные русофобией и манией национального величия выпускники узбек(истанс)ких школ едут в Россию".

А почему в наших, российских, учебниках не пишут что то унизительное и оскорбительное по поводу других национальностей?

Ну да, ну да, мы же русские. Мы не прыгаем, не пляшем под там-тамы и заунывные мусульманские мотивы, не превращаем народы, которым принесли цивилизацию, в рабов. Не сносим их столицы под корень ковровыми бомбардировками. Не травим газами. И даже русских в других странах, страдающих от местных неандертальцев не всегда спасаем...

Может выпустить пора уже учебник, где будет написана правда о бывших республиках?

Например, находились до прихода русских на уровне родо-племенных отношений, не имели собственных средств производства, письменности и государственности?

Хермания:

Характерная сценка в берлинском метро.

В воскресенье днем. в метро в районе Берлин-Митте,

33-летняя женщина села на станции метро Heinrich-Heine-Stra? e около 5:25 вечера.

Самое что ни на есть детское время, полно народа, никаких опасения.

Но ныне в Германии опасность, как в джунглях, повсюду.

— Араб ни с того ни с сего обращается к ней и называет проституткой.

— Затем спрашивает ее на ломаном немецком, почему она не носит платок.

— Уже выходя из вагона, пригрозил серьезно ее покалечить, если увидит снова.

Надо полагать, она будет вести себя благоразумно и будет одевать платок.

Иначе покалечит. И ничего ему не будет.

В общем Германии, скорее всего, уже ничто не поможет, а вот — туристкам на заметку может пригодиться...

— = Из серии "Она добрая, не укусит" =-

Пошел погулять в заснеженный лес, иду по тропинке в самую чащу. Как говорится, никого не трогаю. Вокруг ни души, тишина и благодать. Вдруг навстречу две тетки и две собаки. Одна вроде бы лабрадор (надеюсь, всем понятно, что не тетка?), другая просто "собака-барабака". Барабака явно испытывает недетский интерес к лабрадорше. Поравнялись, прохожу мимо, слышу сзади голос одной из тётек:

— Молодой человек, а позовите за собой эту собаку. А то она за нашей увязалась.

Я от такой наглости даже завис на пару секунд. В мозгу рисуется картинка — я зову барабаку за собой, мы идем в чащу леса, и там она меня съедает. Ну или просто понадкусывает.

— Нет, — говорю, — спасибо за предложение, мне еще есть, чем в жизни заняться.

А вы бы как поступили? Еще раз уточню — место пустынное.

Диктор Центрального телевидения в 70-90-х годах Владимир Ухин, знаменитый "дядя Володя" из "Спокойной ночи, малыши" вспоминал...

Доярка, Герой Социалистического труда, фамилию не помню сейчас, ёрзала от волнения. И вот она сидела, текстов нет. Она говорит: "Мы перевыполнили программу", ёрзала-ёрзала, а ножки-то у стула и обломились. Она начала падать. Но падала спокойно, достойно. Упала. Лежит. А оператор не растерялся и камеру перевёл на неё. Она говорит: "Но мы решили перевыполнить пятилетку. Мы обгоним наших мужиков и будем первыми, потому что мы — советские женщины!". И осталась лежать.

Повторюсь в который раз, от харизмы руководителя зависит очень многое, в том смысле, что каков поп, таков приход.

Директор, он же собственник, строительной компании живет в построенном этой же компанией квартале, и большинство сотрудников которые стояли у истоков становления, получили квартиры в длительную рассрочку, тоже проживают