Радость окончания института безмерна и естественно празднование данногособытия выплескивается в многодневное торжество...

Нас класс после получения дипломов и ромб отправился отмечать этособытие. Начавшееся утром празднование с возрастающим успехомпродолжалось весь день и всю ночь. Ранним утром, несколько поредевшиеряды уже бывших студентов, поддерживая (а иногда и волочя) качающихся, но бодрых духом однокласниц, отправились (с четвёртой попытки) ко мнеосчастливить своим посещением (так сказать — поделиться радостью) моихпредков.

Смутное предчувствие опастности я ощутил ещё когда мы радостно рванулисьв лифт. Хотя подниматься было только на четвёртый этаж, никто не проявилжелания идти пешком (берегли остатки сил). По инструкции лифт поднимает4-5-ых...

Последних, кто поместился, оставшиеся, в поте лица своего, запихивали нето что грубо, но сильно. Дверь долго не хотела закрываться из-завыпирающегося зада последнего пассажира (в последствии выяснилось чтоэто был 15-ый счастливчик). Но после отчаенных усилий (включая несколькомощных пинков) со стороны невместившихся, дверь под радостные, победоностные крики наконец закрылась...

Всё таки умеют делать на Руси! Лифт, ползя по миллиметру, дошел таки до3.5 этажа. На этом он умер, мигнув на последок освещением.

Восторги от чувства логтя друзей, невинные пошупывания, пьяный, ноздоровый смех.

Последние приколы и насмешки утихли уже через 4-5 минут. Автобус в часпик показался бы нам безлюдной пустыней. А запах! (после 24-х часовыхторжеств). Атмосфера во всех смыслах

Ломать новый лифт (а здание было только за несколько месяцев до этогоздано в эксплуатацию) оставшиеся снаружи решились не сразу, была срочнокомандирована группа на поиски лифтерши (в 5 часов утра). Пассажиры же, не то что двинуться, дыхнуть не могли.

Нет, истерики не было — не успели. Нас, бывших внутри, добил выхлопгазов у кого-то из очень (ну очень сильно) сдавленных... Бесшумно, безболезненно, почти моментально.

А вы говорите "Аум сенрикё". У них в токийском метро был шанс убежать! Первого(ую) стоявщего(ую) (упасть увы невозможно) в обмороке никто незаметил, но когда призывающих на помощь голосов осталось только 2, снаружи наконец-то взломали дверь. Родичи были парализованы когда к нимпозвонили остатки нашего класса и начали молча!! вносить остальных...

Happy end: Родителей несразу но всё-таки успокоили, жертвы пришли всебя, торжество было продолжено и длилось ещё несколько дней.

Unhappy final: За ремонт лифта пришлось уплатить.

Учебные истории

Учебные истории ещё..



* * *

Историю эту мне рассказали году так в 84-м в ФИАНе тамошний народ — бывшие выпускники МИФИ(земляки, значит), причем рассказывали ее вдвоем, поправляя друг друга, т. е. есть надежда нато, что это правда. В принципе похоже.

Сначала немного истории. Не знаю, как сейчас, а тогда (в 70-х годах) учеба в МИФИ на первыхтрех семестрах была тихим

* * *

Прокатилась по школам нашего города волна аттестаций.

Специальная комиссия выставляла школам категории крутизны.

А надо сказать, что дети мои учатся в школе весьма непростой — не школе даже, а "Лицее Искусств". Отделений в лицее два: балет и ИЗО. И уровень подготовки сравнимый с училищным (по крайней мере, так утверждают).

Ну, и разумеется, все общеобразовательные предметы присутствуют также. И вот, высшую категорию крутости уважаемая комиссия нашей школе поставить не захотела. Как оказалось, потому, что администрация школы не смогла вразумительно ответить на два вопроса:

1. "Почему среди общеобразовательных предметов на отделении балета отсутствует предмет ФИЗКУЛЬТУРА?"

2. "Почему на отделении изобразительных искусств отсутствует РИСОВАНИЕ? "

А?!!! Вот то-то!

* * *

Восток, как известно, дело тонкое. А на Северном Кавказе — ещё тоньше. Кто старше, тот лучшезнает и жизнь и природу, во всех ее проявлениях.

Да, так занесло меня в район Эльбруса в конце 70-х на практику в нейтринную обсерваторию.

Нейтрино — это вам не вирус гриппа, который запросто можно разглядеть невооруженным глазомвэлектронный

* * *

Мой приятель, бывший однокурсник, теперь преподает теоретическую механику в Воронежскомтехнологическом университете. Или как он там теперь называется.. , но не в этом дело. Ведет онлекцию, а на задней парте "чиста пацаны" сидят, как обычно, ничего не делают. Он раз обратилсякним, два, три — лекцию записывать они не хотят. И при целом потоке народа (около 150 человек)онподходит к одному из них и задает сакраментальный вопрос -

"Молодой человек, чем вызанимаетесь, почему вы не пишете лекцию?".

На что следует ответ — "Я импровизирую...".

Мой приятельна этоответствовал: "Будьте любезны, импровизируйте левой рукой, а правой пишите лекцию!".

Аудиториялегла. =)

Учебные истории ещё..

© анекдотов.net, 1997 - 2024