Где-то после 25 (закончив универ и поработав немного сама) задумалась о том, что половину — ну треть так точно — предметов в школе нужно выкинуть и заменить чем-нибудь вроде "коммунальноплатежеведение", "налоговрасчеткерассчет", "психология междуполовых отношений", "документооформление и первая юридическая грамотность", "ребенкология" и т. д. Мы выходим из школы, да и из вуза порой тоже, абсолютно неподготовленные к жизни. Но с багажом знаний, который, возможно, и не пригодится вообще.

Рассказали, что один человек, за неплохие деньги продал довоенную школьную тетрадку, из семейного архива. На обложке портрет Л. Берии и его цитата: Каждый день ходить в школу — это тоже подвиг.

Моя учительница по физике была странная, но некоторые вещи я запомнила именно благодаря её странностям. Проходили мы броуновское движение. Она заставила одного мальчика залезть на учительский стол и прыгать с него, и так много раз. А мы все должны были беситься и наводить хаос. Сама же она крутила рукой воображаемый штурвал и произносила голосом робота: "Я генератор полезного действия". Сейчас понимаю, что она была человеком, влюблённым в свой предмет.

Был у меня знакомый из Америки. Я ему помогала с русским, а он, в свою очередь, мне с английским. Его учительница была американка и преподавала русский язык, ну а у меня наоборот. Оценки у нас упали, каждый из учителей тянул одеяло на себя. Мы неправильно учим свой предмет, в учебнике такого нет и прочее. В итоге мы познакомили наших учителей. Такого непонимания в их глазах я ещё не видела! Ни на русском, ни на английском они поговорить так и не смогли.