|
Мой брат всегда был очень самостоятельным в учебе.
Давно это было — учился он в каком-то там классе, когда гербарии сдают. И вот сдал он такой гербарий, Учительница "5" поставила. Мама как увидела, ей чуть плохо не стало. Потом смеялась и знакомым показывала его гербарий – все тоже со смеху умирали. Короче, лист А4, в центре приклеен лист растения, сбоку стоит красненькая "5", а внизу детской рукой написано: "[латинское название], она же конопля, она же марихуана, она же анаша". |
| 12 Jul 2010 | Лето    |
| - вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
Выдержка из моего вчерашнего диалога с сыном второклассником о войне, фашистах и нашей Победе.
Алешка:
— Пап, ну почему, почему они на нас напали!!!
Я:
— Хотели сделать из нас рабов, думая, что мы слабые. Если бы не наши солдаты, может быть были бы сейчас с тобой у них рабами.
Алешка:
— Лошары! Да я лучше живого червяка съем, чем у фашистов рабом буду!!!
P. S. Нас можно победить?
Листок, с приведенным ниже текстом, обнаружила у сына. Его вернула ему классная руководительница. На безобидный вопрос: "В чем принимали участие в этом году? " мой девятиклассник написал: "Я принимал участие в разработке водородной и ядерной бомб, во всемирных олимпиадах по алгебре, физике(ядерной), химии (органической)(я даже не подозревала, что он слова такие знает, по физике и химии полный абзац!). Являюсь нобелевским лауреатом этого года, одновременно поступил во все университеты г. Москвы. А по черчению имею 3-ку!!!". И сдал. Юмор не оценили...
Сосед по гаражу сидит и выбивает на "Копейке" штырек, удерживающий передние колодки. Промахивается и молотком по руке!
— Ммммм... — сдерживается — рядом 6-летний сын сидит. Сын с серьезным видом:
— Бл... дь! Да, папа?
Будучи отцом двух прекрасных дочек 4 и 5 лет, практикую традицию чтения вечерней сказки и обсуждения их дел с разбором непонятных детям слов, жизненных ситуаций, способам противодействия маленьким обидчикам и хулиганам и т. п.
Амбула.
Сегодня в процессе ответов на детские вопросы был сражен озвученной детской проблеммой: "Зачем люди едят писю" с указанием перстами на причинное место. Вопрос поставил меня втупик. Мозг готов был выпрыгнуть из черепной коробки. Лихорадочно рассуждая про то, что мы живем в 3-х комнатной квартире и лицезрение поеданий пис детям недоступны, чуть-чуть привели меня в чувства. Далнейшее выяснение обстоятельстсв свелось к поиску моментов наблюдения детьми данного явления.
Осторожными вопросами удалось выяснить, что Явление связано не только с едой, но и со временем суток: Пися на завтрак, Пися на обед и Пися на ужин.
Думать стало чуть легче, а объяснять детям суть приема пищи, а не писи стало гораздо веселее.