Как правильно ставить ударение в слове, растОчник или расточнИк?

Вот только теперь, когда расставлены все точки над И, начну основное повествование.

Рассказ про двух фрезеровщиков, мастеров своего дела, работающих на одном участке, крупного машиностроительного завода. Один сравнительно молодой мастер на деле, второй убеленный сединами на словах.

Производство по сути мелкосерийное, но есть иногда сторонние заказы.

Технология изготовления на все детали пишется в техотделе, по сложившейся традиции очень подробно, вплоть до того, какой жесткости должна использоваться щётка-сметка для уборки стружки. Но старый фрезеровщик всегда, когда получает новое задание, чтобы не терять время на чтение, идет к молодому.

— Славик, ну-ка посмотри, как нужно сделать эту деталь правильно.

Славик все объясняет и показывает на пальцах, старый довольный крякает в подтверждение, типа он принял экзамен:

— Правильно, и я так же подумал.

В принципе такой симбиоз устраивал обоих. До последнего случая.

Новый заказ, новая технология, нужна консультация.

— Славик, посмотри, как тут лучше сделать?

— Трофимыч, извини, разбирайся сам, у меня работы невпроворот.

Ушел Трофимыч, побухтел немного, посмотрел чертеж, полистал технологию, решил делать по порядку, по пунктам. Все ясно и понятно, как по инструкции, только время как будто остановилось. Две смены прошло, а чего-то похожего на результат не видно.

Славик уже свою работу выполнил, пришел к Трофимычу:

— Ну что паришься тут?

— Да вот, все по технологии.

— Дай почитаю. Может листы неправильно вклеили, не по порядку.

Почитал, полистал молодой и спрашивает:

— Ты видел, девчонка приходила к нам на участок? Это новый технолог, только после училища. Она покраснела, когда я про концевую фрезу стал ей рассказывать. Но воспитание видно хорошее, про то, что инструмент после каждого использования, нужно почистить и рабочее место привести в порядок, она хорошо знает. Вот тебе в каждый операционный переход и записала. Что могу добавить, Трофимыч, вместе со станком нужно ещё мозги включать…