Учусь я, значит, в американском универе. Не маленьком таком, 20000+ студентов... Но всякая "деревня" ещё как попадается! Например, захожу сегодня в библиотеку узнать, не нанимают ли на лето. Спрашиваю: "Вы на лето набираете людей?"

Девушка: "Да, но рабочих мест нет". Потом долго сама же и переваривала...

Или вот ещё: спрашивают меня, значится, откуда я буду (или "чьих", как Иван Васильевич). Говорю, что из Казахстана. Я уже привыкла к вечным распросам "а где это" и т. д. , так что заранее готовлю речь на тему "Вы все идиоты". Дяденька (профессор, между прочим) обрадованно говорит: "А, Казахстан, конечно, я знаю где это!" Тут уже удивляюсь я, можно сказать, поражаюсь. А дядя продолжает: "Это ведь в Айдахо, да?"

Это года 3 назад было, а сейчас они знают, что раз "... стан", значит — другая страна, скорее всего — вражеская... После 9/11 и после объявления войны США с Афганистаном подходит ко мне на работе женщина - тоже профессор. Кладёт мне руку на плечо и говорит: "I"m sorry that your people started this war! But that"s OK, I personally don"t blame them" и далее на тему отношений США с миром. Потом она ОЧЕНЬ удивилась, когда я ей сообщила, что я не из того "... стана", и что станов всяких вообще несколько...

Сидим мы как-то на лекции по КСЕ (концепция современного естествознания, кто не знает). В группе у нас в основном девочки, вот сидят они слушают, скука, кто знаком с этим предметом уж, наверное, знает. Вот учительница рассказывает про ДНК, и говорит такую фразу: "И как бы вы не хотели, девочки, ваш ребенок все равно будет похож на отца. .. и вы всю жизнь будете помнить о своей ошибке".

/смех/

Надеюсь, что такой истории еще нет, хотя свидетелями этого случая было человек 100.

Дело происходило на лекции по СТОНХу (был такой предмет в Финансово-экономическом университете в Питере — системы технологий отраслей народного хозяйства). Преподаватель по фамилии Багров был известен в нашем институте как свирепый противник опазданий,

Было как-то в общаге физтеховской...

Как-то вечером трое разгильдяев решили к музыкальной культуре поприобщаться. Почему вдруг их так скрутило — неизвестно, может (не) учиться надоело, может, ларек был закрыт, может еще почему. Опять же, интеллектуальная элита, типа, почему бы и нет. Короче, поставили они пластинку виниловую, Шопена. Причем один из них, Игорек, закончил в своем родном городе крутую музыкальную школу-интернат, чуть ли не консерваторию. Короче говоря, дипломированный музыкант... Сидят, слушают... Игорек по ходу пояснения дает, насчет трелей там, мелизмов, еще чего-то, что господин Шопен включил в свое сочинение. Минут 10 уже сидят, наслаждаются. Красота...

Вдруг Игорек обрывает себя на полуфразе, совершает прыжок к проигрывателю, быстро перешелкивает переключатель скорости с "45" на обычное "33" и возвращается на свое место... И опять мелизмы, трели...

Но уже в человеческом темпе. Приобщение продолжается. Лепота...

Все знают, что в дипломной работе читают только три раздела: введение, заключение и библиографию. И вот закончил однажды мехмат Харьковского универа мальчик-отличник. Защитился на ура, а сам диплом не отправили в печки на преподских дачах, а оставили на кафедре в назидание другим студентам — типа образец, так он все красиво оформил.

И вот однажды приехала в универ какая-то большая комиссия из Киева.

Ну им этот диплом и показали вместе с восторженной рецензией — вот типа наша гордость.

А министерские чиновники возьми да почитай целиком (не иначе от не хрен делать). Ну и читают: введение, первая глава пошла. Все хорошо, красиво, наукообразно... На первых трех страницах. А на четвертой полстраницы и далее: "А на... я я все это пишу? Один х... никто эту х.. ню читать не будет". А далее страниц 500... рецептов из поваренной книги — вплоть до библиографии и заключения, где опять все как положено.