|
Как долго мы будем молча наблюдать за
нарушениями в области языковых прав?
Принуждение к обучению на государственном языке в израильской системе образования это серьёзное вмешательство в личные и культурные права детей и подростков. Власти, игнорируя право получать образование на родном языке, подрывают саму основу культурного многообразия и идентичности. Это не только несправедливо, это нарушение базовых человеческих прав! Каждый отказ от обучения на родном языке приближает нас к краю культурной ассимиляции. Молчание и бездействие в этом контексте недопустимы. Не можем мы сидеть сложа руки, позволяя стирать уникальность нашей культуры под давлением одноязычия. Пришло время подняться и сказать: "Довольно! "Не позволим украсть будущее наших детей и подростков! Необходимо защищать наше право на языковую и культурную идентичность. Призываем к немедленным действиям и решительным изменениям в политике образования! |
 |
| - вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
бегает по горе Мальчиш Кибальчиш и кричит ИЗМЕНА! ИЗМЕНА! а под горой сидит Мальчиш Плохиш и думает ЕМУ ТО ИЗМЕНА А МЕНЯ НА ХАВЧИК ПРОБИЛО!
У меня сегодня мама поинтересовалась: "Лёша, ты какие-нибудь другие способы подготовки к экзаменам помимо молитвы знаешь? "
Разделить бутылку водки на троих довольно трудно. Первый этап разлива каждому по 166 граммов проходит без с@чка и задоринки. Но вот эти последние 2 грамма на троих делятся с большим трудом — со взаимными упрёками и оскорблениями.
Работаю учителем истории первый год. Попались очень сложные седьмые классы: шумные, дикие, невоспитанные. Как-то пропал у меня голос, а урок надо вести. Они расшумелись, я прошу мальчика с первой парты: "Передай им, чтоб убавил громкость и послушали!" На что он: "Анна Владимировна велела вам передать: а ну заткнулись, суки сраные!"
Было безумно неудобно и очень смешно