Как вы думаете, девушка с накрашенными ногтями может быть умной?.. Только если не задает такие вопросы, скажете вы. Эх, если бы так думали все...
Первый год аспирантуры. Научрук решает познакомить меня с коллегами из другого института — важными людьми с важным оборудованием, на котором я должна буду выполнить большой кусок работы. Ага. Решает он это, как истинный ученый, внезапно и в пятницу. По закону подлости — в ту самую, на которую у меня назначена совсем ненаучная встреча. То есть внешний вид, как бы это сказать, несерьезный (аспирантки тоже девушки). Но неужели из-за этого менять свои спонтанные планы? Решается, что в кабинет я войду в застегнутом лабораторном халате... В дружественном институте руководитель пошел на разведку, а я осталась внизу — с мыслями о предстоящем вечере. Зеркала в коридоре не нашлось, и я стала проверять боеготовность того, что поддавалось обзору — туфельки, юбочка, ноготки... Вот ноготки меня не устроили — маникюр показался слишком блеклым, неровным, неряшливым. Коридор был почти пуст — изредка пробегали тетеньки в белых халатах (мой халат еще лежал в пакете — ну не вязался он с моим настроением и костюмом). Я достала предусмотрительно захваченный лак для ногтей... Минут через десять выныривает научрук, задыхаясь от смеха, и утягивает меня на улицу. Тогда я поняла только, что встреча откладывается. Потом уже меня просветили... Руководитель, встретившись с Самой Важной Профессоршей (редкая для научной среды тетя — серьезно важная и совсем без чувства юмора) и после пары общих фраз сообщил, что в коридоре ее ожидает будущее светило — умная, правильная, серьезная девушка, готовая ближайшие годы своей жизни безоглядно посвятить их проекту... в это время одна из шмыгавших туда-сюда научниц заинтересовалась разговором и решила уточнить: — а это не та гламурная девица, которая сейчас внизу в коридоре ногти красит?.. ... кстати, в итоге я в той лаборатории таки поработала. И всегда приходила туда с маникюром — принципиально... |
22 января 2007 | |
- вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
* * *
* * *
* * *