Когда Сонечке было 4 года, к нам в гости пришли друзья с дочкой Риточкой, которой на тот момент было 2, 5 года. В этом возрасте у детей очень развито чувство собственничества - они все вокруг считают своим. Так вот, ходит Риточка по нашему дому и пытается присвоить себе все, что привлекает ее внимание.
- Это моя кукла? - спрашивает она.
- Это мой мишка?
- Это моя игрушка?
Следом за Ритой неотступно ходит Соня и отнимает у нее все, что та пытается присвоить себе. Наконец ей надоедает постоянно контролировать маленькую гостью и Соня берет Риту за руку и тащит ее в прихожую. Там Соня громко и безапелляционно заявляет, показывая рукой на обувь: - Твои тут только тапочки!
- Твои тут только тапочки!
Как известно, когда ребенка берут в ясли, то обычно ставят условие родителям, чтобы они заранее отучили своего отпрыска от соски - пустышки. В крайнем случае, разрешается два-три дня оставлять соску ребенку для облегчения, так сказать, адаптации к новым условиям. Так было и в этот раз, когда моя знакомая впервые сдавала свою ненаглядную дочь
передавали ее друг другу, а третий, держа владелицу, с нетерпением ждал своей очереди. Но эти двое не спешили поделиться, они не обращали внимания ни на что, - ни на крик ограбленной девчушки, ни на появление воспитательницы, они ловили кайф. Чувствовалось по всему, что для полного счастья в этом заведении детям не хватает именно сосок, с чем они до сих пор вынуждены были мириться. Но сегодняшний шанс упустить было нельзя. Такая вот "дедавщина" в этом чинном и благородном детском саду.
Мебельный магазин. По магазину ходит семья: папа, мама и дочка 3-х лет. Из разговора ясно что родители долго и безуспешно пытаются отселить ребенка из супружеской постели, но тот категорически против. В рамках очередной попытки было решено купить ребенку новую, собственную кровать по его выбору. Чтоб он, значит, на радостях ушел на ней спать хотя бы в первое время, а там уж как-нибудь. Далее диалог:
- Солнышко, посмотри какая замечательная кроватка, купить тебе такую?
- Нет.
- А вот смотри, красивая, с цветочками. Нравится?
Тут ребенок останавливается перед большой, двуспальной кроватью:
- Хочу эту!
- (в удивлении и недоумении) А почему эту? - (смотрит победно на родителей) Я буду спать здесь с мамой и папой!
- (смотрит победно на родителей) Я буду спать здесь с мамой и папой!
У меня замечательная дочка, которая учится во 2 классе. Постоянно выдает какие-нибудь перлы, но то, что я увидела вчера у нее в тетради - это нечто! По русскому языку они сейчас проходят глаголы, и была самостоятельная работа. Ей дали слово "СТУК" и, видимо задание было от этого слова сделать два глагола в ед. и во мн. числе. Беру тетрадь и читаю: СТУК - СТУКАЧ - СТУКАЧИ. Все! Вся семья весь вечер плакала от смеха. Хотела бы я видеть лицо учительницы, когда она проверяла самостоятельную...
Кстати, скоро собрание, интересно у меня что-нибудь спросят про нашу семью....
У знакомой маленькая дочка (2, 5 годика) бежит на горшок, торопится! Стягивает колготки со словами: - Потерпи жопочка - добежали уже! ))))))
Моей дочке 5 лет. Однажды она говорит: - Мама, давай купим Барсику (коту) вискас и он будет нам доверять. Да, думаю наверное совсем у кота из доверия вышли
Навеяно историями про учителей труда в средней школе.
Увы, не избежал этой участи и я. В далекие восьмидесятые в 4 классе средней школы начались у нас труды (теперь технология). Трудовик у нас был ... как бы помягче... колоритный. Одно ФИО чего стоило: Мирзаянц Эдуард Мурадович. Из себя он представлял армянина лет пятидесяти с
Между распитием спиртных напитков в своем закутке (на пару с военруком) учитель труда прививал нам очень полезные знания. Уже не помню сколько четвертей мы делали молоток. Для начала он высыпал перед нами ржавые плесневелые "костыли", как он их назвал. Для тех кто не понял - это такой большой "гвоздь", с помощью которого рельсу прибивают к шпале. Мы их дожны были избавить от ржавчины, отпилить ножовкой головку, затем с помощью напильника придать этой хреновине вид прямоугольного бруска. Ну и по концовке - просверлить два отверстия, напильником придать двум дыркам овальное состояние, чтобы было куда вставить деревянную ручку.
В процессе изготовления нам давали очень ценные указания. Нет, нам не показывали как правильно держать напильник или как зажать сверло. Вместо этого наш ГУРУ врывался в класс и поставленным голосом давал нам бесценные лайфаки. Например: ЧТОБ ДЕТАЛЬ СВЕРКАЛА КАК У СЛОНА ЯИЦА. После этого мастер класса учитель гордо удалялся. Ну или когда в гостях не было трудовика и водку одному не хотелось наш учитель практиковал индивидуальный подход к каждому ученику: Чего ты тут ... тут все просто (вырывая напильник из рук) ебсь - ебсь - ебсь и готово (орфография сохранена).
Уважаемый Эдуард Мурадович. Я просто сплю и вижу, как под покровом дождливой ночи (надев медицинскую маску, чтобы не спалиться) ползу к Байкало-Сибирской магистрали, чтобы вырвать костыль из шпалы. Затем, если не повяжут за терр. акт на железной дороге, покупаю напильник, и таки изготавливаю себе молоток.
К чему я это все... Дочка 13 лет ходит в ту же школу. Уроки технологии. Две четверти шили фартук. Потом юбку. АУ люди! Кто-нибудь из Вас сам себе шил фартук или юбку? Да научите вы девочек борщи варить и салаты делать, а юбку можно и на рынке купить. Ну такова реальность.
Хотя нет, если уроки технологии "застряли" в 80 то физике прогресс.
Потеряли учебник по физике. Попытался найти новый. Оказывается год назад был другой учебник. Автор тот же, темы такие же. Только обложка другая и задания перенумерованы. Т. е старый не подходит. Нужного в магазинах не найти, а в инет. магазине такой стоит около 800 рублей. Спасибо что дочитали.
Спасибо что дочитали.
Дочка приходит из садика:
- Мам, а Марины сегодня не было.
- Ой, у неё опять, наверное, ушки болят...
- Не-е! Она вся болеет, целиком.
Вчера у дочки был ДР (5 лет). Собралась вся родня: бабушки, дед, тётки, дядьки. Короче, малая чувствовала себя королевой. И стишки читала, и танцевала, а потом, под дружный смех и аплодисменты, начала нас всех изображать. Очень узнаваемо показала, как дед гуляет с собакой, как бабушка ищет очки, как мама (жена) наводит макияж перед зеркалом. А потом она встала в дверном проёме, начала зевать, одной рукой чесать в затылке, а другой чесать то, чего у неё нет. Я до сих пор в шоке.
Я до сих пор в шоке.
Если вы не ругаетесь матом дома, то это еще не гарантия, что ребёнок не принесет его из детского сада. Моя вот дочурка принесла крепкое забористое "[м]лядь" недавно. Правда, с ее дикцией это прозвучало как "бьять", но и так все понятно. Услышал случайно, проходя мимо нее. Сидит сопит, сосредоточенно пытается разделить детальки лего, сдаётся и со смаком так: "Вот бьять! " Жена это тоже услышала и принялась объяснять, мол, это очень плохое слово, детям его произносить нельзя, уж если хочешь ругаться, скажи "блин". У мелкой мозг это обработал по-своему... Прошло два дня. Я за компом, не проходит онлайн-платёж. Я говорю "блин". Крик дочки из другого конца комнаты: "Папа, ты не должен говорить"блин" - это для маленьких. Ты взрослый, должен говорить "бьять! "
Дочке пять лет. Блондинка. Спецом для нее на компе установлена пара детских игр и обучающих программ, типа пакмана с подсказками, которые надо читать и т. д., чтобы доченька в мое отсутствие не лазила бесконтрольно. Во-первых, в целях безопасности контента; во-вторых, в воспитательных целях, установил пароль. Довольно простенький, "123", чтобы не возиться после каждого засыпания с введением сложного пароля, т. к. в течение дня сажусь за комп и встаю довольно часто. В общем, в расчете только на нее. Причем пароль старался всегда вводить так, чтобы она не видела.
Сегодня просит поиграть. Разрешаю. Подходит к компу, начинает жать клавиши.
- Погоди,- говорю, - пароль введу.
- Я сама,- отвечает.
Вводит 123, кликает на ярлык, спокойно начинает играть. После того, как первый шок проходит, спрашиваю:
- Откуда пароль знаешь?
- Дак... нажимала кнопочки, нашла.
- Долго нажимала?
- Не очень. Издалека видела, где жмешь, и сколько раз. не сразу, но нашла.
Напомню, девочке 5 лет. Причем блондинка. Хакнула комп. Брутфорсом. .. Ругать не стал. Хвалить тоже. Ибо пока сам не разобрался, что делать...
Известно, что маленькие дети очень любят смотреть рекламу по телевизору - картинки яркие,красочные, музыка веселая, повторяется по нескольку раз. Двух-с-половиной-летняя дочка моейприятельницы не была исключением и кучу роликов помнила просто наизусть. Так вот, едут как-топодруга с дочкой в автобусе, изрядно набитом. Приближается остановка, подруга встает с места,берет дочку на руки и начинает проталкиваться к выходу. Между тем, чадо, созерцая толпу сверху,вдруг громко заявляет:
-Как много народу! И хоть бы кто-нибудь подвинулся! И конечно мои критические дни! !! И далее, строго по тексту. А что вы думаете, народ подвинулся!
И далее, строго по тексту.
А что вы думаете, народ подвинулся!
По телевизору идет концерт. Выступают Киркоров и Распутина, поют
песню "Роза чайная". Моя дочка (5лет) сидит на диване и с серьезным
видом слушает. Из телевизора несется "Я не слышу тебя, ты не слышишь меня...", доченька оборачивается к нам и с неподражаемым возмущенно-сердитым видом говорит: "Они глухие что ли!? Так орут, а ничего не слышат!"
Дочка(5 лет) вечером удивила напряженным требованием: «Мама, на завтра надо принести радость в садик! ». Оказалось надо нарисовать «радость» и наклеить картинки на ту же тему, а также приложить соответствующую фотографию. Для создания этих шедевров предложила дочке вместе побегать, подурачиться. После чего с веселым настроением взявшись за дело, за 20 минут она сделала рисунки-наклейки. Это предистория.
На следующее утро заходим в раздевалку детского сада и слышим из группы злющий вопль воспитательницы «Я сказала принести радость!!! Почему только 5 человек принесли? !!! » На следующий день дочке задали принести «страх»…
На следующий день дочке задали принести «страх»…
Дочке было полтора года, говорить не так давно научилось.
Заехали мы как-то с ней и моей женой за сестрой жены Аллой.
Нужно было куда-то ее подвезти.
Едем в машине, а Алла всех грузит своими проблемами.
Слова нельзя вставить.
А до того, как она к нам села, дочка начала нам что-то говорить но не досказала.
И вот она всё пытается что-то сказать - но ни в какую, Алла забивает.
На какое-то мгновение Алла умолкла, чтобы перевести дух. И тут моя дочка так с чувством говорит: - Ну, Алла, ты козёл!
И тут моя дочка так с чувством говорит:
- Ну, Алла, ты козёл!